Search results

This paper aims to focus on academics in three private foreign universities located in Cairo (Egypt) to explore the effect of organizational learning on individual-level resistance to change with and without the mediation of authentic leadership.

A total of 960 academics were contacted and all of them received a set of questionnaires. After four follow ups, a total of 576 responses were collected with a response rate of 60.00 per cent. The author used the chi-square test to determine the association between organizational learning and authentic leadership. Multiple regressions were used to show how much variation in individual-level resistance to change can be explained by organizational learning and authentic leadership.

The findings highlight a statistical association between organizational learning and authentic leadership. Moreover, another statistical association is explored between authentic leadership and individual-level resistance to change. Furthermore, the statistical analysis proved that having an authentic leadership in the workplace fosters the effect of organizational learning in alleviating individual’s resistance to change.

Data were collected only from academics and did not include rectors and/or heads of academic departments, the matter that may lead to an inflation of statistical relationships. Future research could use a double source method. Moreover, focusing only on private foreign universities working in Egypt diminishes the author’s potential for generalizing his results.

The author recommends establishing a unit for knowledge management inside every university. The function of this unit includes but is not limited to examining prospective socio-political, cultural and economic changes/challenges in the surrounding environment and preparing the possible scenarios for dealing with them. This in turn should comprise involvement and learning opportunities for academics work in these universities. The suggested units should also organize monthly meetings between academics and representatives from different Egyptian sectors such as NGOs personnel, CEOs of private and public companies, environmentalists and politicians to address what change those actors seek universities to undertake to guide academics to fulfill their expectations.

This paper contributes by filling a gap in HR management and organization literature in the higher education sector, in which empirical studies on the relationship between organizational learning, authentic leadership and resistance to change have been limited until now.

Este artículo se centra en los académicos de tres universidades privadas extranjeras situadas en El Cairo (Egipto) para explorar el efecto del aprendizaje organizativo en la resistencia individual al cambio con y sin la mediación del liderazgo auténtico.

Se contactó con un total de 960 académicos. Se obtuvieron 576 respuestas válidas para un ratio de respuesta del 60%. Los autores usan el test chi-cuadrado para determinar la asociación entre el aprendizaje organizativo y el liderazgo auténtico. Se utilizaron regresiones múltiples para mostrar cuanta variación en la resistencia individual al cambio puede explicarse con el aprendizaje organizativo y el liderazgo auténtico.

Los resultados muestran una asociación estadística entre el aprendizaje organizativo y el liderazgo auténtico. También se explora la relación estadística entre el liderazgo auténtico y el nivel de resistencia individual al cambio. Más aún, el análisis estadístico muestra que un liderazgo auténtico favorece el efecto reductor del aprendizaje organizativo en la resistencia individual al cambio.

Los datos se obtuvieron exclusivamente de académicos, y no incluían rectores y/o directores de departamento, lo cual puede haber aumentado la significatividad estadística. La investigación futura puede utilizar un método con dos fuentes. Más aún, el foco en universidades extranjeras privadas que trabajan en Egipto puede afectar a la generalizabilidad de los resultados.

Los autores recomiendan establecer una unidad de gestión del conocimiento en cada universidad. La función de esta unidad incluye, pero no se limita a, examinar posibles cambios/retos socio-políticos, culturales y económicos en el entorno, y a preparar posibles escenarios para afrontarlos. Esto a su vez debe comprender la identificación de oportunidades de aprendizaje para los académicos en estas instituciones. Estas unidades deberían organizar reuniones mensuales entre los académicos y representantes de diferentes sectores Egipcios tales como personal de ONGs, directores de empresas públicas y privadas, activistas por el medioambiente y políticos para identificar sus necesidades y los cambios necesarios en la universidades para abordarlos.

Este trabajo contribuye a rellenar una ausencia en la literatura sobre organización y gestión de recursos humanos en la educación superior, en la que hasta la fecha no existían estudio sobre la relación entre el aprendizaje organizativo, el liderazgo auténtico y la resistencia al cambio.

Este artigo concentra-se em académicos de três universidades particulares estrangeiras localizadas no Cairo (Egito) para explorar o efeito do aprendizado organizacional na resistência em nível individual à mudança com e sem a mediação da liderança autêntica.

Um total de 960 acadêmicos foram contatados e todos receberam um conjunto de questionários. Após quatro acompanhamentos, um total de 576 respostas foram coletadas com uma taxa de resposta de 60%. O autor usou o teste do qui-quadrado para determinar a associação entre aprendizado organizacional e liderança autêntica. Se usou regressões múltiplas para mostrar quanta variação na resistência individual à mudança pode ser explicada pelo aprendizado organizacional e pela liderança autêntica.

Os resultados destacam uma associação estatística entre aprendizado organizacional e liderança autêntica. Outra associação estatística também é explorada entre liderança autêntica e resistência individual à mudança. Além disso, a análise estatística provou que ter uma liderança autêntica no local de trabalho promove o efeito do aprendizado organizacional na diminuição da resistência individual à mudança.

Os dados foram coletados apenas de acadêmicos e não incluíram reitores e/ou chefes de departamentos acadêmicos, o que pode levar a um aumento nas relações estatísticas. Pesquisas futuras poderiam usar um método com fonte dupla. Além disso, o foco apenas em universidades particulares estrangeiras que trabalham no Egito diminui o potencial do autor de generalizar seus resultados.

O autor recomenda o estabelecimento de uma unidade para a gestão do conhecimento em todas universidades. A função desta unidade inclui, entre outros, o exame de possíveis mudanças/desafios sócio-políticos, culturais e econômicos no ambiente circundante e a preparação dos cenários possíveis para lidar com eles. Por sua vez, isso deve incluir envolvimento e oportunidades de aprendizado para os acadêmicos trabalharem nessas universidades. As unidades sugeridas também devem organizar reuniões mensais entre acadêmicos e representantes de diferentes setores egípcios, como o pessoal de ONGs, diretores executivos de empresas públicas e privadas, ambientalistas e políticos para as mudanças que esses atores procuram nas universidades para orientar os acadêmicos a atender às suas expectativas.

Este artigo contribui preenchendo uma lacuna na literatura sobre gestão e organização de RH no setor de ensino superior, no qual estudos empíricos sobre a relação entre aprendizagem organizacional, liderança autêntica e resistência à mudança foram limitados até agora.

This paper aims to present a tool for helping the mindset organization of graduate students and early career researchers in the process of scientific papers writing. The canvas roadmap is proposed and summarizes the fundamental steps and main features of an academic paper in the business management field.

The adopted methodological procedures followed action research and focus groups precepts. Validation was applied in longitudinal and transversal procedures, with two early career researchers and with three groups of graduate students from different institutions. The validation procedures allowed the identification of 15 main features that were structured in a canvas format.

The conception of the canvas roadmap, influenced by the business model canvas, is a tool for easing researchers’ mindset when preparing a manuscript. Each of 15 features are explored according to main identified components along the paper writing process. Advices for early researchers are addressed, and key characteristics are presented. Further readings in academic writing literature are suggested as along with practical tips for developing the manuscript.

Specifically, the canvas roadmap proposal intends to guide Iberoamerican/Latin American scholars to achieve their goals of publishing in top tier journals, relevant to their academic careers, and to improve research outcomes through a structured guidance for crafting scientific papers.

As main contribution and novelty, this paper intends to provide a canvas roadmap by identifying the main sections a scientific paper in the Business Management field must follow, and how to address specific features when writing these sections. This tool was conceived due the Business Management field needs a faster-to-address and easy-to-use tool and that summarizes main features of academic papers.

Este artículo tiene como objetivo presentar una herramienta para ayudar a la organización de la mentalidad de los estudiantes de postgrados y los investigadores de carrera temprana en el proceso de redacción de artículos científicos. El mapa canvas es propuesto y resume los pasos fundamentales y las principales características de un artículo académico en el campo de la Gestión Empresarial.

Los procedimientos metodológicos adoptados siguieron los preceptos de la investigación-acción y los grupos focales. La validación se aplicó en procedimientos longitudinales y transversales, con dos investigadores en carrera inicial y con tres grupos de estudiantes de postgrados de diferentes instituciones. Los procedimientos de validación permitieron identificar quince características principales que se estructuraron en formato canvas.

La concepción del mapa canvas, influenciada por el modelo canvas para los modelos de negocios, es una herramienta para facilitar la mentalidad de los investigadores al preparar un manuscrito. Cada una de las quince características se explora de acuerdo con los principales componentes identificados a lo largo del proceso de escritura de los manuscritos. Se abordan consejos para los investigadores tempranos y se presentan las características clave. Se sugieren lecturas adicionales de literatura académica, así como consejos prácticos para desarrollar el manuscrito.

Como principal aporte y novedad, este artículo pretende proporcionar un mapa canvas identificando las principales secciones que debe seguir un artículo científico en el campo de la Gestión Empresarial y cómo abordar las características específicas al escribir estas secciones. Esta herramienta fue concebida debido al campo de la Gestión Empresarial necesitar una herramienta más rápida de abordar y fácil de usar y que resume las principales características de los artículos académicos.

Específicamente, la propuesta del mapa canvas pretende orientar a los académicos iberoamericanos/latinoamericanos para lograr sus objetivos de publicación en revistas de primer nivel, relevantes para sus carreras académicas, y mejorar los resultados de la investigación a través de una guía estructurada para la elaboración de artículos científicos.

Este artigo tem como objetivo apresentar uma ferramenta que ajude a organizar a mentalidade de alunos de pós-graduação e pesquisadores em início de carreira no processo de redação de artigos científicos. O mapa canvas é proposto e sintetiza as etapas fundamentais e as principais características de um artigo acadêmico da área de Administração e Negócios.

Os procedimentos metodológicos adotados seguiram os preceitos da pesquisa-ação e dos grupos focais. A validação foi aplicada em procedimentos longitudinais e transversais, com dois pesquisadores em início de carreira e com três turmas de alunos de pós-graduação de instituições diferentes. Os procedimentos de validação permitiram identificar quinze características principais que foram estruturadas em formato canvas.

A concepção do mapa canvas, influenciada pelo modelo de negócios canvas, é uma ferramenta para facilitar a mentalidade dos pesquisadores na preparação de um artigo. Cada uma das quinze características é explorada de acordo com os principais componentes identificados ao longo do processo de redação dos artigos. Abordam-se dicas para pesquisadores iniciantes e apresentam-se características principais. Sugere-se leitura adicional da literatura acadêmica, bem como dicas práticas para o desenvolvimento do artigo.

Como principal contribuição e novidade, este artigo visa fornecer um mapa canvas identificando as principais seções que um artigo científico deve seguir na área de Administração e Negócios e como abordar as características específicas na redação destas seções. Essa ferramenta foi concebida devido à área de Administração e Negócios necessitar de uma ferramenta de abordagem mais rápida e fácil de usar e que sintetiza as principais características dos artigos acadêmicos.

Especificamente, a proposta do mapa canvas visa orientar os acadêmicos ibero-americanos/latino-americanos a atingirem seus objetivos de publicação em periódicos de alto nível, relevantes para suas carreiras acadêmicas, e a melhorar os resultados da pesquisa por meio de um guia estruturado para a preparação de artigos científicos.

This paper aims to share the essence of an interview with Rodrigo Varela Villegas, conducted by Santiago Ibarreche. It highlights his passion for academia, his commitment to developing responsible entrepreneurs and commitment to forging and disseminating the entrepreneurial spirit in Colombia, Iberoamerica and the world.

This paper is an interview.

The interview explores Rodrigo’s career, his achievements and continued search for excellence in terms of teaching, research and service in academia. Of relevance are his contributions to the discipline of entrepreneurship through the development and divulging of the concept of entrepreneurial spirit.

The interview in this special section, A Life in Research, brings out an individual scholar’s experience and history, not only as recognition of scholarly impact but also as recognition of the person.

Este artículo comparte la esencia de una entrevista con Rodrigo Varela Villegas, dirigida por Santiago Ibarreche. Destaca su pasión por el mundo académico, su compromiso con el desarrollo de empresarios responsables y su compromiso con la creación y difusión del espíritu empresarial en Colombia, Iberoamérica y el mundo.

Este documento es una entrevista.

La entrevista explora la carrera de Rodrigo; Sus logros y la búsqueda continua de la excelencia en términos de enseñanza, investigación y servicio en el mundo académico. De relevancia son sus contribuciones a la disciplina del espíritu empresarial a través del desarrollo y divulgación del concepto de espíritu emprendedor.

la entrevista en esta sección especial, Una vida en investigación, revela la experiencia y la historia de un académico individual, no solo como reconocimiento del impacto académico, sino también como reconocimiento de la persona.

Educación, Emprendimiento, Colombia, América Latina, Valores familiares

Ponto de vista

Este artigo compartilha a essência de uma entrevista com Rodrigo Varela Villegas, conduzida por Santiago Ibarreche. Ele destaca sua paixão pela academia, seu compromisso com o desenvolvimento de empreendedores responsáveis e o compromisso de forjar e disseminar o espírito empreendedor na Colômbia, na Iberoamérica e no mundo.

Este artigo é uma entrevista.

A entrevista explora a carreira de Rodrigo; suas realizações e busca contínua de excelência em termos de ensino, pesquisa e serviço na academia. De relevância são as suas contribuições para a disciplina de empreendedorismo através do desenvolvimento e divulgação do conceito de espírito empreendedor.

A entrevista nesta seção especial, Uma Vida em Pesquisa, traz à tona a experiência e a história de um acadêmico individual, não apenas como reconhecimento do impacto acadêmico, mas também como reconhecimento da pessoa.

Educação, Empreendedorismo, Colômbia, América Latina, Valores pamiliares

Punto de vista

The purpose of this paper is to analyse the patenting activity of the Brazilian academic sector vis-à-vis the domestic business sector, taking into account the recent evolution of Brazil’s industrial policies. The paper differentiates between “university academic patents”, which are owned by the universities, and “non-university academic patents”, which despite being invented by academic staff are not owned by the universities.

The authors’ cross-checked information regarding the names of all inventors with Brazilian addresses in PCT patent applications in the Espacenet database with the names of researchers in the CVs available on the Lattes Platform of CNPq. The analysis specifically focussed on patent applications published in the PCT with Brazilian priority for the 2002-2012 period.

It was found that the Brazilian academic patents concentrate on science-based technology areas, especially in the Pharma Biotechnology domain. For a total of 466 patent applications with Brazilian priority in this field, 233 have academic inventors. Of those 233 academic applications, 66.1 per cent have universities as their owners, while the remaining 33.9 per cent are not owned by universities. Further, it was found that there are more Brazilian academic patents in the biotechnology sub-domain than those filed by the business sector.

This research was based on the intersection of patent databases and the content available on the official curriculum base of Brazil (Lattes Platform, CNPq). Once the curricula information are voluntary, there are risks inherent reliability of this information.

This study allows us to identify more accurately which is the effective role of the Brazilian Academy in patents generation, revealing that a significant unaccounted deposits with personal inventors or companies’ ownership really have a academic contribution.

This paper shows that the academic sector plays a key role in Brazil’s international patenting activity, particularly in science-intensive technology domains, and it highlights the specific contribution of academic patents not owned by universities.

Este trabalho apresenta a análise da atividade de patenteamento do setor acadêmico brasileiro considerando a recente evolução das políticas de promoção da inovação no Brasil. O artigo tem como base a diferenciação necessária entre “patentes acadêmicas universitárias”, que são patentes/depósitos cujos requerentes são as universidades, e as “patentes acadêmicas não-universitárias” que, apesar de ser inventadas por docentes da academia, não têm as universidades como requerentes dos depósitos.

Foram cruzadas informações de todos os inventores constantes nos pedidos de patentes de origem brasileira realizados pela via PCT, com os nomes dos pesquisadores com currículos disponíveis na Plataforma Lattes do CNPq. A análise incidiu sobre pedidos de patentes publicado na via do PCT com prioridade brasileira para o período 2002-2012 contidos no banco de dados do Espacenet.

Verificou-se que as patentes acadêmicas brasileiras se concentram em áreas mais tecnológicas, especialmente no domínio de Farmácia-Biotecnologia. Para um total de 466 pedidos de patentes com prioridade brasileiros neste setor, 233 tinham inventores acadêmicos. Destes 233 pedidos acadêmicos, 66.1% têm suas universidades como titulares ou co-titulares, enquanto os restantes 33.9% não são de propriedade das universidades. Verificou-se ainda que existem mais patentes no sub-domínio de biotecnologia depositadas pelo setor acadêmico brasileiro do que aquelas requeridas pelo setor empresarial privado.

Neste artigo, demonstrou que a academia desempenha um papel ainda mais expressivo na atividade de patenteamento internacional do Brasil, particularmente em domínios de tecnologia intensivos em ciência, e destaca a contribuição específica das “patentes acadêmicas não-universitárias”, que possuem origem lastreada pelos pesquisadores da academia.

As tourism destinations grapple with declines in tourist arrivals due to COVID-19 measures, scholarly debate on overtourism remains active, with discussions on solutions that could be enacted to contain the excessive regrowth of tourism and the return of “overtourism”. As social science holds an important role and responsibility to inform the debate on overtourism, this paper aims to understand overtourism by examining it as a discursive formation.

The paper explores recurring thematic threads in scholarly overtourism texts, given the phrases coherence as a nodal-point is partially held in place by a collective body of texts authored by a network of scholars who have invested in it. The paper uses interdiscursivity as an interpretative framework to identify overlapping thematic trajectories found in existing discourses.

Overtourism, as a discursive formation, determines what can and should be said about the self-evident “truths” of excessive tourist arrivals, the changes tourists bring to destinations and the range of discursive solutions available to manage or end overtourism. As the interpellation of these thematic threads into scholarly texts is based on a sense of crisis and urgency, the authors find that the themes contain rhetoric, arguments and metaphors that problematise tourists and construct them as objects in need of control and correction.

While the persistence of the discursive formation will be determined by the degree to which scholarly and other actors recognise themselves in it, this paper may enable overtourism scholars to become aware of the limits of their discursive domain and help them to expand the discourse or weave a new one.

本文探讨了过度旅游研究文本中反复出现的主题线索, 鉴于这些短语连贯性作为一个节点, 由学者们组成的网络所研究的一组文本所组成。本文将互辩作为一个解释框架来识别现有语篇中重叠的主题轨迹。

随着旅游目的地应对因新冠病毒−19措施而导致的游客人数下降, 关于过度旅游的学术辩论仍然活跃, 通过讨论可以制定的解决方案, 以遏制旅游业的过度再生和“过度旅游”的再现。由于社会科学在有关过度旅游的辩论中扮演着重要的角色和责任, 本文试图通过将其作为一种话语形式进行考察来理解过度旅游。

作为一种话语形式, 过度旅游展现了过量游客所带来的不言而喻的“真相”、游客给目的地带来的变化以及可用于管理或结束过度旅游的一系列解决方案。由于这些主题线索在学术文本中的质询是基于危机感和紧迫感, 我们发现这些主题包含修辞、论据和隐喻, 使游客感到困惑, 并将其构建为需要控制和纠正的对象。

尽管话语形成的持续性将取决于学者和其他参与者在其中认识到自己的程度, 但本文可能会使过度旅游学者意识到其话语领域的局限性, 并帮助他们扩展话语或构建新的话语。

A medida que los destinos turísticos lidian con la disminución de las llegadas de turistas debido a las medidas del COVID-19, el debate académico sobre el “sobreturismo” permanece activo, con discusiones sobre soluciones que podrían promulgarse para contener el crecimiento excesivo del turismo y el regreso del “sobreturismo”. La ciencia tiene un papel importante y una responsabilidad en informar sobre el debate del “sobreturismo”, este artículo busca entender el constructo de “sobreturismo”, examinándolo como una formación discursiva.

El artículo explora los hilos temáticos recurrentes en los textos académicos sobre el “sobreturismo”, dada la coherencia de las frases como un punto nodal, mantenida parcialmente en su lugar, por un cuerpo colectivo de textos escritos por una red de académicos, los cuales han invertido tiempo en ellos. El artículo utiliza la inter-discursividad como marco interpretativo a la hora de identificar trayectorias temáticas superpuestas que se encuentran en las disertaciones existentes.

El sobreturismo, como formación discursiva, determina lo que puede y debe decirse sobre las “verdades” evidentes de la llegada excesiva de turistas, los cambios que los turistas traen a los destinos y la gama de soluciones discursivas disponibles para gestionar o acabar con el “sobreturismo”. Como la interpelación de estos hilos temáticos en textos académicos se basa en un sentido de crisis y urgencia, encontramos que los temas contienen retórica, argumentos y metáforas que problematizan a los turistas y los construyen como objetos que necesitan control y corrección.

Si bien la persistencia de la formación discursiva estará determinada por el grado en que los académicos y otros actores se reconozcan en ella, este artículo puede permitir a los estudiosos del “sobreturismo” tomar conciencia de los límites de su dominio discursivo y ayudarlos a expandir el discurso o tejer un discurso nuevo.

There are currently two issues that generate growing interest among specialized scholars within the family business field: technological innovation (TI) and socioemotional wealth (SEW). While it is true that both topics are highly popular among researchers, the joint study of both perspectives is scarce. Thus, the purpose of this paper is to analyse the interrelationships between TI and SEW in the context of family firms.

This literature review systematically analyses the findings of 25 journal articles focusing on TI and SEW, published between 2012 and 2018.

The findings reveal an integrative approach, identifying different variables that relate TI and SEW. A conceptual framework is built in which these variables are incorporated into four categories (SEW, TI, moderating effects and performance). New lines of research emerge with the development of a conceptual model and the formulation of six propositions.

The conceptual framework can be useful as integrative summary of the factors that family business managers and directors should take into account to be successful in implementing innovative projects and strategies.

The study of TI from the SEW approach has emerged as a fruitful field of research in recent years, but the current knowledge of the role that SEW plays in family firms’ TI is still scarce. This paper contributes to the family business literature by offering a conceptual framework of the SEW–TI relationship and new research avenues that will provide a better comprehension for scholars and specialists for future investigations in the field.

Actualmente existen dos temas que generan un creciente interés entre los académicos especializados en el campo de estudio de la empresa familiar: la innovación tecnológica y la riqueza socioemocional. Si bien es cierto que ambos temas son muy populares entre los investigadores, el estudio conjunto de ambas perspectivas es escaso. Así, el objetivo de este trabajo es analizar las interrelaciones entre la innovación tecnológica (IT) y la riqueza socioemocional (SEW) en el contexto de las empresas familiares.

Esta revisión de la literatura analiza sistemáticamente los hallazgos de 25 artículos de revistas que se centran en la IT y el SEW, publicados entre 2012 y 2018.

Los hallazgos revelan un enfoque integrador, identificando diferentes variables que relacionan la IT y el SEW. Así pues, se construye un marco conceptual en el que estas variables son incorporadas en cuatro categorías (SEW, IT, efectos moderadores y rendimiento). Nuevas líneas de investigación surgen con el desarrollo de un modelo conceptual y la formulación de seis proposiciones.

El marco conceptual puede ser útil como resumen exhaustivo de los factores que los gerentes y directores de empresas familiares deben tener en cuenta para tener éxito en la implementación de proyectos y estrategias innovadoras.

El estudio de la IT desde el enfoque del SEW ha surgido como un campo de investigación fructífero en los últimos años, pero el conocimiento actual del rol que juega el SEW en la IT de las empresas familiares es todavía escaso. Este trabajo contribuye a la literatura de la empresa familiar ofreciendo un marco conceptual de la relación SEW-IT y nuevas vías de investigación que proporcionarán una mejor comprensión a académicos y especialistas para futuras investigaciones en este campo de estudio.

Innovación tecnológica, Riqueza socioemocional, Empresas familiares, Revisión de literature

Revisión general

Actualmente existem dois temas que geram um crescente interesse entre os acadêmicos especializados no campo de estudo da empresa familiar: inovação tecnológica e riqueza sócio-emocional. Conquanto é verdadeiro que ambos temas são muito populares entre os investigadores, o estudo conjunto de ambas perspectivas é escasso. Assim, o objectivo deste trabalho é analisar as inter-relações entre inovação tecnológica (IT) e riqueza socioemocional (SEW) no contexto das empresas familiares.

Esta revisão da literatura analisa sistematicamente os achados de 25 artigos de revistas que se centram na IT e o SEW, publicados entre 2012 e 2018.

Os achados revelam um enfoque integrador, identificando diferentes variáveis que relacionam a IT e o SEW. Constrói-se um marco conceptual no qual estas variáveis são incorporadas em quatro categorias (SEW, TI, efeitos moderadores e rendimento). Novas linhas de investigação surgem com o desenvolvimento de um modelo conceptual e a formulação de seis proposições.

O marco conceptual pode ser útil como resumo exhaustivo dos factores que os gerentes e diretores de empresas familiares devem ter em conta para ter sucesso na implementação de projectos e estratégias inovadoras.

O estudo da IT desde o enfoque do SEW tem surgido como um campo de investigação frutífero nos últimos anos, mas o conhecimento atual do papel que joga o SEW na IT das empresas familiares é ainda escasso. Este trabalho contribui à literatura da empresa familiar oferecendo um marco conceptual da relação SEW-TI e novas vias de investigação que proporcionarão um melhor entendimento a académicos e especialistas para futuras investigações neste campo de estudo.

Inovação tecnológica, Riqueza sócio-emocional, Empresas familiares, Revisão da literatura

Revisão geral

This paper presents an overview of Latin American (LA) publications on corporate social responsibility (CSR) and closely related themes that appear in ISI Thompson Reuters Social Science Citation Index journals, in the period 2000-2017. The purpose of this paper is twofold. The first is to understand the institutional context in which this research is being produced, and to reflect on how it can be improved. The second is to map out key research strands in this literature, to discuss its achievements and limitations, and identify opportunities for future research.

A quantitative-qualitative systematic review was performed using a standard bibliometric approach. A total of 148 articles from 36 journals, indexed in the ISI Thompson Reuters Social Science Citation Index, were selected and analyzed. A systematic analysis was performed, based on a review protocol, which comprised following eight steps: research objectives, article search, articles selection, article identification, root themes coding, data coding, data coding validation and content analysis.

Research about CSR Latin America features a very low citation record. It is also very fragmented. Both of these characteristics reflect little conversation amongst scholars publishing on this topic in indexed venues. More generally, participation in these venues reflects the location of scholars working on this topic as peripheral actors in scholarly conversations. The study identifies many opportunities for future research that attend to key issues that are relevant for Latin America and that will stimulate a more dynamic conversation among scholars interested in the region.

First, this study is limited to articles on CSR research on LA published in ISI journals. It does not show the whole trend of other academic and managerial publications in the region. Second, although the articles selected were retrieved based on 17 search terms derived from the theoretical framework, the complexity of CSR-related themes and its evolution could have caused some terms, and therefore publications, to be left out.

Results provide scholars interested in the region with updated information about the state of research on the topic and about opportunities for future research. They also provide business schools in the region with a valuable input for a comprehensive reflection on research policy.

In the 30th anniversary of Academia (Revista Latinoamericana de Administración), this study offers recommendations on how research on CRS in Latin America could be made more visible and relevant.

This is the first bibliometric analysis of scholarly publications on CSR and related issues in Latin America. It is also unique in addressing institutional factors that may be conditioning intellectual production on the topic.

Este artículo presenta una descripción general de las publicaciones sobre América Latina (AL) acerca de la Responsabilidad Social Empresarial (RSE) y temas estrechamente relacionados que aparecen en las revistas del Índice ISI Thompson Reuters de Ciencias Sociales, en el período 2000-2017. El propósito de este estudio es doble. El primero es comprender el contexto institucional en el que se está produciendo esta investigación, y reflexionar sobre cómo se puede mejorar dicho contexto. El segundo es trazar líneas de investigación clave en esta literatura, para discutir sus logros y limitaciones, e identificar oportunidades para futuras investigaciones.

Se realizó una revisión sistemática cualitativa-cuantitativa utilizando un enfoque bibliométrico estándar. Se seleccionaron y analizaron un total de 148 artículos de 36 revistas indexadas en el Índice de citas de Ciencias Sociales de ISI Thompson Reuters. Se realizó un análisis sistemático, basado en un protocolo de revisión que comprendía ocho pasos: objetivos de la investigación, búsqueda de artículos, selección de artículos, identificación de artículos, codificación de temas raíz, codificación de datos, validación de codificación de datos y análisis de contenido.

Las publicaciones sobre RSE en AL presentan un registro de citas muy bajo, además de muy fragmentado. Ambas características reflejan poca conversación entre los académicos que publican sobre este tema en revistas indexadas. En términos más generales, la participación en estas publicaciones refleja la ubicación de los académicos que trabajan en este tema como actores periféricos en las conversaciones académicas. El estudio identifica muchas oportunidades para futuras investigaciones que atienden temas clave que son relevantes para AL y que estimularán una conversación más dinámica entre los académicos interesados en la región.

En primer lugar, este estudio se limita a artículos sobre investigación de RSE en AL publicados en revistas ISI. No muestra la tendencia general de otro tipo de publicaciones académicas y gerenciales sobre la región. En segundo lugar, aunque la búsqueda en esta investigación se hizo con base en 17 términos derivados del marco teórico, la complejidad de los temas relacionados con la RSE y su evolución podrían haber ocasionado que algunos términos, y por lo tanto publicaciones, hayan quedado fuera del análisis.

Los resultados proporcionan a los estudiosos interesados en la región información actualizada sobre el estado de la investigación sobre el tema y sobre las oportunidades para investigaciones futuras. También le ofrecen a las escuelas de negocios de la región un aporte valioso para una reflexión integral sobre la política de investigación.

En el 30 aniversario de Academia (Revista Latinoamericana de Administración), este estudio ofrece recomendaciones sobre cómo la investigación sobre RSE en AL podría hacerse más visible y relevante.

Este es el primer análisis bibliométrico de publicaciones académicas sobre RSE y temas relacionados en AL. También es único al abordar los factores institucionales que pueden condicionar la producción intelectual sobre el tema.

This paper aims to identify digitally reflective employees as facilitators of digital work characteristics.

This conceptual paper focuses on developing a general micro-theoretical framework that clarifies digital reflection (DR). It integrates theoretical and empirical accounts from different management viewpoints on DR into one general micro-theoretical framework.

This research defines DR as an individual’s tendency to consider how digital work characteristics affect them and their organization.

The results indicate that firms wishing to introduce or maintain new digital work characteristics that positively impact human resources may profit from involving and promoting DR in the work design and human resources management processes.

This paper describes a DR framework that can help scholars and managers understand the mediating role of DR in the relationship between digital work characteristics and individual results.

Este documento identifica a los empleados digitalmente reflexivos como facilitadores de las características del trabajo digital.

Este documento conceptual se centra en el desarrollo de un marco micro-teórico general que aclara la reflexión digital. Integra relatos teóricos y empíricos desde diferentes puntos de vista de gestión sobre la reflexión digital en un marco micro-teórico general.

Esta investigación define la reflexión digital como la tendencia de un individuo a considerar cómo las características del trabajo digital los afectan a ellos y a su organización.

Este documento describe un marco de reflexión digital que puede ayudar a los académicos y gerentes a comprender el papel mediador de la reflexión digital en la relación entre las características del trabajo digital y los resultados individuales.

Los resultados indican que las empresas que deseen introducir o mantener nuevas características de trabajo digital que impacten positivamente en los recursos humanos pueden beneficiarse al involucrar y promover la reflexión digital en el diseño del trabajo y los procesos de gestión de recursos humanos.

Este documento identifica funcionários digitalmente reflexivos como facilitadores de características de trabalho digital.

Este documento conceitual se concentra no desenvolvimento de uma estrutura microteórica geral que esclarece o pensamento digital. Ele integra relatos teóricos e empíricos de diferentes pontos de vista de gestão sobre a reflexão digital em um quadro micro-teórico geral.

Esta pesquisa define a reflexão digital como a tendência de um indivíduo para considerar como as características do trabalho digital os afetam e sua organização.

Este documento descreve uma estrutura de reflexão digital que pode ajudar acadêmicos e gerentes a entender o papel mediador da reflexão digital na relação entre as características do trabalho digital e os resultados individuais.

Os resultados indicam que as empresas que desejam introduzir ou manter novos recursos de trabalho digital que impactam positivamente o RH podem se beneficiar do envolvimento e promoção do pensamento digital no design do trabalho e nos processos de gerenciamento de RH.

Different from most academic publications about tourism in Brazil, this paper provides an overarching and comprehensive perspective. Analysing key developments, and focusing on the period 2000–2019, this paper also considers long-standing structural issues that hinder tourism development. Although this viewpoint paper deals with Brazil, very similar issues can be identified for many countries worldwide.

This viewpoint paper is a combination of reflections by leading Brazilian tourism academics; most are members of ABRATUR, the International Academy for the Development of Tourism Research in Brazil. This paper uses secondary data from the grey (e.g. government reports) and academic literature to support this opinion paper. The tourism-related topics covered in this paper include economics, policy and planning, marketing, transport, nature-based tourism, gastronomy, hospitality and education, amongst others.

Brazil has missed several unique opportunities to place it as a destination of international renown. Since the 1990s, efforts to support regional tourism development have achieved only moderate success as political instability, violence and corruption have impacted tourism. A lack of a coordinated approach between the various levels of government, a shortage of tourism data and a long-term supra-government marketing campaign, among other factors, have meant Brazil has missed several critical opportunities in the 2010s to establish itself as a leading tourism destination in the global market.

From leading tourism academic experts in Brazil, a unique opinion paper offers an overview of the critical development issues in 2000–2019. The paper presents matters that have hindered potential tourism contributions to the largest nation in South America. While these matters may be specific to Brazil, many of these challenges are not dissimilar to those in other emerging (democratic) nations. The authors offer several public policies and technical recommendations to scaffold tourism development towards the 2030 agenda.

本篇观点论文是巴西前沿旅游学者们思考的集合, 其中大多数的学者是巴西旅游发展国际研究院ABRATUR的成员。这篇论文使用了诸如政府工作报告的二手数据和学术文献来支撑文章观点。其中涉及的与旅游相关的主题包括经济学, 政策和规划, 市场营销, 交通, 自然旅游, 烹饪学, 酒店, 教育等等。

与巴西大多数旅游研究的出版物不同, 本文提供了一个重要且全面的视角。文章重点分析了从2000-2009年的旅游业主要发展状况, 同时考虑了阻碍旅游业发展的长期结构性问题。尽管此观点论文涉及巴西, 但在世界许多国家都可以发现非常相似的问题。

巴西已经错失了作为国际知名旅游目的地的几个独特机会。二十世纪九十年代以来, 因为政治动荡, 暴力和腐败对旅游业的影响, 支持区域旅游业发展的努力仅仅取得了有限的成功。各级政府之间缺乏协调方式, 旅游数据短缺和长期的跨政府营销活动等因素, 已经意味着巴西在二十一世纪前十年已经错失了将自己在全球市场中确立为领先旅游目的地的几个重要机会。

这篇来源于一些巴西学术旅游届的领头羊的独特观点论文概述了从2000年到2019年巴西旅游业发展的关键问题。本文介绍了那些已经阻碍南美洲最大旅游国家潜在旅游业贡献的重要事项。尽管这些事项可能是巴西独有的, 但是其中许多问题与其他新兴的（民主的）国家也没有什么不同。我们提供了一些公共政策和技术建议, 以支持旅游业向2030年议程迈进。

Este artículo de opinión es una combinación de reflexiones de destacados académicos brasileños del turismo, la mayoría miembros de ABRATUR, la Academia Internacional para el Desarrollo de la Investigación en Turismo en Brasil. Se utilizan fuentes secundarias (por ejemplo, informes gubernamentales) y literatura académica para respaldar este artículo. Los temas relacionados con el turismo que se tratan en este documento incluyen economía, política y planificación, marketing, transporte, turismo basado en la naturaleza, gastronomía, hotelería, y educación, entre otros.

A diferencia de la mayoría de las publicaciones académicas sobre el turismo en Brasil, este artículo ofrece una perspectiva global e integral. Al analizar los desarrollos clave y centrarse en 2000–2019, este documento también considera problemas estructurales de larga data que obstaculizan el desarrollo del turismo. Aunque este documento trata de Brasil, se pueden identificar problemas muy similares en muchos otros países del mundo.

Brasil ha perdido varias oportunidades únicas para colocarse como un destino de renombre internacional. Los esfuerzos realizados desde la década de 1990 para apoyar el desarrollo del turismo regional solo han logrado un éxito moderado debido a que la inestabilidad política, la violencia y la corrupción han impactado al turismo. La falta de un enfoque coordinado entre los distintos niveles de gobierno, la escasez de datos turísticos, una campaña de marketing supra gubernamental a largo plazo, entre otros factores, han significado que Brasil haya perdido varias oportunidades críticas en la década de 2010 para establecerse como un destino turístico líder en el mercado global.

Un artículo de opinión único de destacados expertos académicos en turismo en Brasil, que ofrece por primera vez una visión general de los problemas críticos del desarrollo desde la década del 2000. El documento presenta asuntos que han obstaculizado las posibles contribuciones del turismo a la nación más grande de América del Sur. Si bien estos asuntos pueden ser específicos de Brasil, muchos de estos desafíos no son diferentes a los de otras naciones (democráticas) emergentes. Ofrecemos diversas recomendaciones técnicas y de políticas públicas para impulsar el desarrollo turístico hacia la agenda 2030.

The purpose of this paper is to introduce the anniversary issue marking 30 years of academic publication.

This anniversary issue contains 12 articles from 11 countries and 17 academic institutions which present literature reviews, meta-analyses, and novel studies. It also contains testimonials about the history of the journal from Enrique Ogliastri (Editor and/or Director between 1998 and 2018), Elvira Salgado (Editor between 2002 and 2013), and Carlos Pombo (Chief Editor, 2013 to the present).

The history of the journal may be divided into five stages: first, the foundation at the Universidad de Chile (1988-1998); second, the move to the Universidad de los Andes (Bogotá) and the preparation of a proposal to the Institute of Scientific Information (ISI) for inclusion among the scientific journals of the world (1999-2004); third, a period of consolidation in Latin America (2004-2007); fourth, the acceptance of the journal in ISI and the development of an electronic platform with free access to the journal (2008-2013); and fifth, the entry of the Emerald group as editorial partner (2013-2018).

The 12 articles present literature reviews, meta-analyzes, and novel studies.

El propósito de este editorial es presentar el tema del aniversario.

Se publican doce artículos provenientes de once países y 17 instituciones académicas. Se presentan los testimonios de Enrique Ogliastri (editor y/o director entre 1998 y 2018), Elvira Salgado (Editora entre 2002 y 2013), y Carlos Pombo (jefe editorial 2013-2018).

Se publican doce artículos provenientes de once países y 17 instituciones académicas. Se presentan los testimonios de Enrique Ogliastri (editor y/o director entre 1998 y 2018), Elvira Salgado (Editora entre 2002 y 2013), y Carlos Pombo (jefe editorial 2013-2018). La historia de la revista de CLADEA se podría dividir en cinco etapas: la fundación en la Universidad de Chile (1988-1998); pasó a cargo de la Universidad de los Andes (Bogotá), un período de puesta a punto para presentar al Institute of Scientific Information (ISI) la solicitud de ser analizada e incluida entre las revistas científicas del mundo (1999-2004); el período de consolidación en América Latina (2004-2007); la aceptación en ISI y el desarrollo de una plataforma electrónica de acceso libre a la revista (2008-2013); y el ingreso del grupo Emerald como socio editorial (2013-2018).

Los 12 artículos presentan revisiones de literatura, metanálisis y estudios novedosos